《八年级》的孩子让你明白还能玩什么

    人们常说,孩子是未来。又常抱怨不晓得孩子们在想什么和做什么。但这篇文章不是写给父母和社会学家们看的,最多只是从互联网大玩家的角度了解一下现今的孩子爱玩什么,以及我们自己真正要做什么。

    这里所谓的“玩家”,当然不是指狭义上的玩游戏者。玩的是互联网,而且“大玩家”主要考虑的还不是饭碗。一碗饭是打工族的追求,一锅饭也不过是工头需要考虑的范畴。互联网大玩家,玩的是IT技术行业整个这一块。从胸怀大志的程序员(你可以称其为“码农”)、到寻找商机的网站长、以及日理万机的管理者,甚至也包括无孔不入无处不钻营的投机商,都是玩家。大玩家通常都玩得很转,其他玩家即使不是焦头烂额,也仍然只有被玩的份儿。被谁玩?被大玩家玩、被资本玩、被所处的整体生存环境简称处境玩,更要命的是被自己玩。

     玩到糊涂的时候就搞不清自己该玩什么,并且不清楚别人在玩什么。因为通常的逻辑是别人玩什么他就做什么,更精明一些的想法也无非是大家想玩什么他做什么给人玩,再厉害点就是别人需要什么他就做出来提供给大家从而捉住供需商机。最糟的一类是,别人在做什么他也跟着做,但又没法做得像某些以仿效起家的大玩家那样做得更出类拔萃。许多玩家玩的只是跟风,一窝蜂去做死。也烧了许多钱,赔掉投机商们乱投资还打着VC的旗号背后不知谁的资本。最后还毁了整个一块又一块本来还有生机的行当,摧垮后大家又一窝蜂玩手机。除了把智能手机越玩越傻都快要变成傻瓜机,连带他自个的脑子也玩残、变得更笨更蠢最主要还是更加的自以为是。

     说到这里问题的答案就明摆在那儿了。现今人们在玩手机,即使电脑也还在用着,能上网的智能手机使用更方便。无线传输数据时代迅速到来,传统的依靠PC平台系统生存的互联网站和软硬件也仍然存在,然而蛋糕变小。

     2018年出来的口碑电影《八年级》(Eighth Grade)除了讲述初中女生的青春懵懂,这类题材的不少青春片另外有种作用是透过这一代13岁左右孩子们的日常生活帮助我们更多地了解他们在用什么、玩什么、或许还有想什么、爱什么。就《八年级》来说,小用户们几乎形影不离地玩手机,有时使用笔记本电脑,家长们除了手机有的在用平板电脑或阅读器在看东西。和我们身旁的现实生活一样,用手机不再只为打电话,更多是用来拍照片、录短视频发上社交媒体或消息应用进行图像分享、顺便交流和浏览、赏玩之余打打游戏。使用最多的还是Instagram这类,也有人用笔记本电脑录制东西发到YOUTUBU之类视频社交平台做做秀。正如影片里一个小女生鄙夷地对她母亲说:“现在谁还用FACEBOOK?”可见甚至连风靡一时的社交网站“脸谱”、“推特”之流在更年轻的一代那里也都不再受落。

     当然这还得是国外,在咱们这儿呢人们最主要还是用手机,绝大多数是用来玩游戏。其次就是所谓的“两微”了,尤其腾 讯的微 信越做越大,依靠着特殊的环境和其它便利条件的扶持连年吸纳大量用户,功能上也快要无所不包,仿佛巨齿鲨在贪婪吞噬周边生态。我们的年轻一代受其父母和身边人们的影响也在用微信和玩游戏,几乎都快以为这就是整个互联网世界。事实上他们也去不了更多地方,起码是用现在的这些软硬件设备想去也去不成,能用的应用和能上的网站越来越少,甚至也懒得四处去看看了。或许也没必要浪费时间四处转,因为大多数站点都同质化,你山寨我、我采集你。而且电池续航依然不给力,加上浏览器越来越不让你随意浏览,不少人每天无非就是打开微信看看“腾 讯新 闻”和能看的公 众号,然后就在朋友圈里自己玩、或者玩自个儿,腻了就玩游戏。至于新 浪的微 博,以及豆 瓣、赶 集、陌 陌之流,正在沦为小众交流地带,专供兴趣投合的某一类人群使用。而且这所有地方几乎都充满了形形色色的骗子们,用尽一切伎俩忽悠人,当然说好听点儿大家都在做销售。

    咱们这儿大家用互联网除了玩游戏就是卖东西的年代,你看你还能做什么?

    电脑也好、手机也罢,首先你说互联网的功能和作用是什么?我们可以说出很多,绝不仅有玩游戏和卖东西这两样用途。它的媒体功能也不应当仅只是个宣传工具,最初人们用来获得信息、交流和互通有无,如今越来越多人感到智能手机和互联网正在使人变得更笨更傻更偏狭更自以为是。甚至人们已经在思考更严峻的相关问题。比如你看看现实,科技发展使人类社会更文明更进步更开化还是竟然相反?科技发展是更有益于弱势群体还是更有利于强势者?

    当然诸如此类的更大范畴更深层次问题还不属于IT行业玩家们亟待面对的挑战。目前而言,生存才是大问题。如何更好地存续,才是玩下去的必要前提。有处境的日渐逼仄、加上腾 讯这类巨齿鲨对周边生态的侵噬,以及越来越多的自以为是者和忽悠者作为你身处的土壤,你要怎么玩才会不玩死自己?

    盲从跟风肯定只能是一窝蜂去作死。另辟蹊径你还有路子吗?你能想到的路子要不就是别人抢先挤满了,要不就是被堵上了不让走。做供需当然好,大家需要的你做?问题是许多人都在绞尽脑汁替你想到了也替你做了而且还做得更好,至于你想到但是别人不做的那是因为不敢做或者做不了。有本事你来做试试?别人做不了的,很可能你也做不了,有那能耐你还在这层次看这篇东西?别人不敢干的,你肯定也没那种,除非你不想再玩了就去作死。

     你说这也不行那也不能,你还可以玩什么?巨齿鲨这类大玩家们在玩的或是看上的,肯定轮不到你的份儿,去跟着玩是白搭。巨齿鲨这类大玩家们不敢玩的或是看不上的,你会去玩么?用户们无非也就玩那些玩意儿了,你还有什么新花样新玩法帮他们想到并且做出来?还有多少需求是别人想不到只有你行的?除了这些以外你还能不能或者会不会再想点别的?

     假如你更高层次一点呢,或许你还可以玩点大局或是另开新局。不怕吃苦就去捣腾出一个新互联网,这是世人当前急需但又难弄的。或者你能绕过所有险阻难关为方便人们弄出一个大家都能用并且怎样都拦不住的网络流通新货 币?你还可以探索人脑和电脑交互网络甚至使彼此下载上传成为可能,从而使生命思维人机交互帮助你自己和别人有机会走向真正的长生之路。你还可以去搞真正的“微机”,看能不能从纳米技术那里挤出发展空间……总之你可以做的事情还有很多,问题是这类事情太不急功近利你自己不愿意去做,就算你肯做也未必有几个了不起的人舍得给你投入资源来支持这种事业。

    其实到头来无论做什么,如果不只是为饭碗,就该是为了兴趣和理想。合起来就是“志趣”,说白了不管客观环境怎样,最好是优先选择自己感兴趣的事情来做。做你想做的、自己能做的、真正爱做的,才是首选之道。这也是最有可能做成的,谁会想到早年做“时光网”这种东西日后也能值个大价钱?即便没那样好的命,你做的是自己喜爱的事情还有什么比这更爽呢?

《八年级》的孩子让你明白还能玩什么

                 电影《八年级》海报

《八年级》的孩子让你明白还能玩什么

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